Seja parte da quinta edição do CTRL > CLTR Academy
Se você trabalha com T&D, já sabe qual é a importância de uma Cultura de Aprendizagem forte. Mas será que você sabe também como implementá-la?
Curadoria Academy
Acesse os conteúdos das aulas do Control to Culture Academy e referências exclusivas sobre cultura de aprendizagem.
Repertório nōvi
Aqui você acessa os conteúdos e insights de todas as edições do Festival From Control to Culture e nosso repertório autoral sobre cultura de aprendizagem.
O QUE É CULTURA DE APRENDIZAGEM
Quando uma organização é um espaço de desenvolvimento contínuo, que estimula a autonomia e a troca constante entre os colaboradores, é porque existe nela uma Cultura de Aprendizagem forte.
Mas o que exatamente isso quer dizer? Cultura de Aprendizagem é a maneira como as pessoas se comportam em relação às práticas educacionais e de aprendizagem dentro de uma comunidade a partir das mensagens e estímulos recebidos e compartilhados. Num mundo em constante mudança, onde as organizações precisam (e precisarão cada vez mais) que seus colaboradores desempenhem funções para as quais não foram preparados, transformar a relação das pessoas com o aprendizado é a única forma de sobreviver. É preciso aprender o tempo todo e em todo lugar.
O QUE É CTRL > CLTR
O Fórum Econômico Mundial calcula que, para atender às demandas de um mercado de trabalho em rápida transformação, 1 bilhão de pessoas precisarão se requalificar nos próximos dez anos. Enquanto isso, as atuais iniciativas de desenvolvimento humano, baseadas na heterodireção e na separação entre trabalho e aprendizado, seguem se mostrando ineficazes. Como mudar isso?
Braço de upskilling e reskilling da nōvi, o CTRL > CLTR (From Control to Culture) tem como objetivo formar profissionais capazes de intervir de forma consciente e estruturada – repare que não estamos dizendo comandar ou controlar – nas Culturas de Aprendizagem de suas empresas. O programa, que se desdobra num curso para líderes de RH selecionados e num festival internacional aberto a toda a comunidade, parte da premissa de que o aprendizado consistente demanda autonomia.
